Het toelatingsonderzoek voor het Leonardo-onderwijs kan door PONTE worden verzorgd. Hierbij zijn er drie onderzoeksmogelijkheden:

Intelligentie-onderzoek

Een intelligentie-onderzoek (kosten € 500,--) richt zich op de cognitieve (=denk) ontwikkeling van het kind. Er worden één of meer (delen van) intelligentietests afgenomen en het IQ-profiel wordt bepaald (sterke en zwakke kanten van de intelligentie worden weergegeven). Daarnaast wordt in beperkte mate aangegeven hoe de werkhouding van het kind is en of er tijdens het onderzoek opvallende signalen zijn waargenomen op het gebied van de sociaal-emotionele ontwikkeling, zoals bijvoorbeeld faalangst, communicatieproblemen, negatief zelfbeeld e.d.. Gezien de beperkte doelstelling van dit onderzoek blijft het echter bij signaleren van eventuele genoemde kenmerken en vindt er geen verdere diagnostiek plaats.

Bij deze vorm van onderzoek wordt een schriftelijk intake gedaan, waarbij ouders vóór het onderzoek een oudervragenlijst opgestuurd krijgen met het verzoek deze in te vullen en weer terug te sturen. Het intakeformulier dient er toe de onderzoeksvraag helder te krijgen. Het onderzoek neemt, mede afhankelijk van de leeftijd van het kind, maximaal 3 uur in beslag.

Combinatie-onderzoek

Ter aanvulling op het hiervoor beschreven intelligentie-onderzoek wordt bij dit onderzoek ook een standaard persoonlijkheidsonderzoek afgenomen (kosten € 800,--). Dit houdt in dat er tijdens het onderzoek, naast de intelligentie, ook gekeken wordt naar hoe een kind in sociaal-emotioneel opzicht functioneert, hoe het zelfbeeld is en of er bijvoorbeeld sprake is van onderpresteren of aanpassingsgedrag. Ook wordt de werkhouding uitgebreider beschreven en komen zaken als taakspanning, faalangst, perfectionisme en doorzettingsvermogen aan bod.

Bij deze vorm van onderzoek wordt ook een schriftelijke intake gedaan, waarbij ouders vóór het onderzoek een oudervragenlijst opgestuurd krijgen met het verzoek deze in te vullen en weer terug te sturen. Ook hier geldt dat het intakeformulier ervoor bedoeld is de onderzoeksvraag helder te krijgen. Het onderzoek neemt, mede afhankelijk van de leefijd van het kind, maximaal 4 uur in beslag.

Totaal-onderzoek

Een totaal-onderzoek is gericht op zowel de intellectuele, de motivationele, creatieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind (kosten € 960,--). Feitelijk wordt het totale functioneren van het kind in beeld gebracht, uitgezonderd de lichamelijke kant en de schoolse vorderingen. Het onderzoek gaat diagnostisch breder en dieper in vergelijking met de voorgaande onderzoeken en is aan te bevelen indien er sprake is van problemen of wanneer ouders zich (grote) zorgen maken over de ontwikkeling van hun kind.

Naast intelligentietests worden ook persoonlijkheidsvragenlijsten afgenomen en verschillende opdrachten uitgevoerd. Alle aspecten van de werkhouding worden uitgebreid onderzocht, waarbij het gaat om zaken als concentratie, taakspanning, flexibiliteit, creativiteit, leerstrategie e.d..

Met betrekking tot de sociaal-emotionele ontwikkeling gaat het om onder meer het zelfbeeld, assertiviteit, samenwerkingsaspecten, faalangst, perfectionisme, communicatieproblemen, negatief zelfbeeld, aanpassingsgedrag, onderpresteren e.d.. Tot slot wordt er, indien dit in verband met de leeftijd mogelijk is, door de psycholoog een diagnostisch (diepte) interview afgenomen.

Het gehele onderzoek neem, onder meer afhankelijk van de leeftijd van het kind, maximaal 5 uur in beslag. Aan het begin van de onderzoeksdag is er de mogelijkheid van een intake-gesprek met de ouder(s). Eventueek is dit gesprek ook telefonisch mogelijk.

In het rapport dat de ouders ontvangen wordt enerzijds een duidelijk beeld beschreven van het niveau waarop het kind functioneert alsmede de wijze waarop dit plaatsvindt. Anderzijds worden zo duidelijk mogelijk een aantal richtinggevende adviezen gegeven met het ook op de toekomstige ontwikkeling van het kind, zowel in de thuissituatie als op school. Indien het door de onderzoekers wenselijk wordt geacht, dat aanvullende hulp bijvoorbeeld in de vorm van (spel)therapie wordt gerealiseerd, dan zal dit ook worden gerapporteerd aan de ouders.

Vervolg:

De praktijk