Het sociaal emotionele aspect speelt een belangrijke rol tijdens de activiteiten van de Plusklas. Emoties waar kinderen mee te maken (kunnen) krijgen worden benoemd, herkend, uitgebeeld en mogelijke reacties en gevolgen worden besproken. Hierdoor wordt het proces van herkenning om wie zij zijn bevorderd. Het hoogbegaafde kind is anders dan het gemiddelde kind waardoor o.a. onzekerheid meer de ruimte krijgt om zich te manifesteren. Dit alles kan een remmende invloed hebben op het ontwikkelen van de eigen individualiteit. Juist daarom is het zo fijn dat zij een dagdeel per week ontwikkelingsgelijken kunnen ontmoeten in de Plusklas. Dat versterkt hun zelfbeeld, nodigt uit tot vriendschap en maakt dat zij zich (h)erkend voelen en zich met anderen kunnen meten.

 

Daarnaast is er aandacht voor creativiteit/expressie, onder andere door middel van tekenen, schilderen, muziek, knutselen en toneel/drama. Immers, creativiteit is heel belangrijk bij (hoog)begaafde kinderen. Ook wordt de fysieke/motorische ontwikkeling gestimuleerd door bijvoorbeeld dansen en lichaamsoefeningen. Dit vormt vooral een belangrijk onderdeel voor kinderen die een verbaal-performaal kloof hebben (en veelal een minder sterke motorische ontwikkeling hebben). In een veilige omgeving wordt hen geleerd om tegen hun grenzen aan te lopen en uiteindelijk zelfs om hun eigen grenzen te verleggen!