De Plusklas is een plek waar het kind even helemaal zichzelf kan zijn, zich niet hoeft aan te passen of in te houden, omdat anderen hem anders ‘raar’ of een ‘wijsneus’ vinden. Het is een plek waar het kind zich gezien en geaccepteerd moet voelen. Het ontdekt dat er ook andere kinderen zijn die hetzelfde in elkaar zitten, er is herkenning. De werkhouding verbetert doordat het kind hier ervaart dat er ook dingen zijn die het niet in één keer perfect kan, maar waar het zich echt voor moet inspannen. Als gevolg hiervan nemen de motivatie, het zelfvertrouwen en het plezier toe: het kind komt beter in zijn vel te zitten.

Binnen het Nederlandse onderwijs zijn er ongeveer 48.000 kinderen die hoogbegaafd zijn. Een hoogbegaafd kind is gewoon een kind als alle andere, maar in bepaalde opzichten is het juist anders: het is een kind met bijzondere capaciteiten bijvoorbeeld op het gebied van intelligentie, sport, muziek en/of kunstzinnigheid. Het is een zeer creatief ingesteld kind, dat originele oplossingen voor problemen vindt. En het is ook een kind met een haast grenzeloze nieuwsgierigheid en een sterke gedrevenheid om taken tot een goed einde te brengen. Een hoogbegaafd kind heeft specifieke behoeften, zowel intellectueel als in sociaal-emotioneel opzicht.

Jarenlang is de ontwikkelingsbehoefte van (hoog)begaafde kinderen binnen het onderwijs niet voldoende onderkend en nog steeds krijgen veel (hoog)begaafden niet de aandacht die ze nodig hebben. Dit kan in veel situaties leiden tot problemen als: onderpresteren, aanpassen, onzeker of faalangstig worden, de clown uithangen, zich terugtrekken of juist overschreeuwen, onrustig worden, uitdagend gedrag vertonen, etc. Gelukkig komt er steeds meer aandacht voor dit onderwerp. Uit recent onderzoek van het instituut GION van de Rijksuniversiteit Groningen naar het onderwijsaanbod aan hoogbegaafde leerlingen in het basisonderwijs blijkt dat 1/3 van de basisscholen een voorziening heeft voor het (hoog)begaafde kind. Goed nieuws dus, maar nog geen reden om rustig achterover te gaan zitten.

Omdat het veel energie, tijd en inventiviteit vergt en het ook niet altijd even makkelijk is om aan de behoeften van (hoog)begaafde kinderen binnen de dagelijkse school- en gezinssituatie tegemoet te komen, zijn er buiten de reguliere scholen om steeds meer initiatieven ondernomen om het hoogbegaafde kind uit te dagen. De Plusklas van PONTE is daar een voorbeeld van en gaat alweer zijn 6^e jaar in.