Doelstelling en opzet van de Plusklas
Door het hele land zijn de laatste jaren initiatieven genomen om Plusklassen op te zetten. Sommige binnen een school-organisatie, andere als particulier initiatief. Deze - meestal wekelijkse - klassen zijn bedoeld om hoogbegaafde kinderen, in aansluiting op datgene wat ze op school krijgen, iets extra’s te bieden en aan hun specifieke behoeften tegemoet te komen.

PONTE organiseert al een aantal jaren verschillende Plusklassen, waarin kinderen zitten die uit de gehele Randstad afkomstig zijn.

Wat vindt het hoogbegaafde kind in de Plusklas?

• een intellectuele uitdaging op zijn of haar niveau
• gelijkgestemde leeftijdsgenoten
• ruimte voor creativiteit
• steun bij de sociaal-emotionele ontwikkeling

Een belangrijke inspiratie voor de Plusklas is de meervoudige intelligentie theorie van Gardner. Hij onderscheidt acht soorten intelligentie, waar wij de volgende termen voor gebruiken:

• denk-knap
• taal-knap
• reken-knap
• muziek-knap
• lijf-knap
• zelf-knap
• mensen-knap
• ruimtelijk-knap

In de Plusklas wordt aandacht aan alle soorten intelligentie besteed.
Het begeleidingsteam van de plusklas, waarin naast een zeer ervaren en bevoegde leerkracht onder meer ook een psycholoog en een onderwijskundige zitting hebben, zorgt ervoor dat alle voornoemde elementen evenwichtig aan bod komen.
Wanneer een kind extra aandacht of begeleiding nodig heeft op een specifiek deelaspect van de ontwikkeling, dan zijn daar beperkte individuele mogelijkheden voor.

De Plusklas is nadrukkelijk niet bedoeld als vervanging voor de school. De intentie is om naast en aanvullend op de school, iets extra’s te bieden voor deze specifieke groep kinderen.

In de praktijk blijkt deelname aan een dergelijke plusklas heel gunstig te zijn voor het welbevinden en een harmonieuze ontwikkeling van het hoogbegaafde kind.

Veel hoogbegaafde kinderen hoeven zelden of nooit echt hun best te doen voor iets. Vaak kunnen ze dingen ‘vanzelf’ en meteen goed. Hierdoor ontwikkelen ze vaak een slechte werkhouding en een eenzijdig zelfbeeld. Ze ontwikkelen geen goede leer- of werkstrategieën, leren niet omgaan met falen en gaan hierdoor vaak ook moeilijke dingen uit de weg.

Een grote winst van deelname aan een Plusklas blijkt dat het hoogbegaafde kind hier (vaak voor het eerst) niet de beste en de slimste is en tegen zijn grenzen aanloopt. Doordat het hier echt wordt uitgedaagd, ontwikkelt het een betere werkhouding en een genuanceerder zelfconcept. Deze ervaring blijkt zeer waardevol.

Voor wie is de Plusklas?
De Plusklas is bedoeld voor hoogbegaafde kinderen in de basisschoolleeftijd. De hoogbegaafdheid dient vastgesteld te zijn in een psychologisch onderzoek dat door PONTE of een ander bureau of door de school is afgenomen.
Een groep bestaat uit maximaal 16 kinderen. Alle leeftijden zitten door elkaar in een groep.
Wellicht dat in de toekomst aparte groepen voor kleuters en/of voor brugklassers gaan worden georganiseerd.

Samenwerking met de school
Wij streven ernaar een goed en open contact met de school te onderhouden. Het is belangrijk dat de school de deelname van het kind aan de Plusklas steunt. Door middel van een persoonlijke map blijven zowel de school als de ouders op de hoogte van wat het kind doet tijdens de Plusklas. In overleg kan een kind bijvoorbeeld ook onder schooltijd verder werken aan een project uit de Plusklas.

Desgewenst kunnen wij de school adviseren hoe een kind het beste begeleid kan worden of hoe een beleid voor hoogbegaafde leerlingen opgezet kan worden.

Omdat de Plusklas (deels) onder schooltijd plaatsvindt, is er (schriftelijke) toestemming van de directeur van de school nodig. De directeur mag deze beslissing zelfstandig nemen en hoeft daarover geen overleg te hebben met de OnderwijsInspectie.

Werkwijze
Tijdens de meeste Plusklas-bijeenkomsten wordt er in een kringgesprek en met een speciaal voor hoogbegaafde kinderen gemaakt spel, aandacht besteed aan de sociaal-emotionele ontwikkeling.
Daarnaast is er ook gerichte aandacht voor creatieve expressie door middel van tekenen, schilderen, knutselen, toneel/drama. De fysieke ontwikkeling wordt gestimuleerd door bijvoorbeeld dansen en lichaamsoefeningen.

Verder is er natuurlijk ruim de tijd voor uitdagende projecten, waar alleen of in een groepje aan gewerkt wordt. Voorbeelden van thema’s waar de kinderen aan werken zijn:

• sterrenkunde
• poëzie
• schaken
• een krant maken
• het weer
• autotechniek
• een vreemde taal leren

Wij maken in de Plusklas ook gebruik van de methodiek van Verhalend Ontwerpen. Dit is een methode waarbij gedurende een langere periode een verhaal als “kapstok” wordt gebruikt.

Soms komt er ook een gastspreker, die vertelt over zijn of haar werkterrein. En het komt ook een enkele keer voor, dat we een uitstapje maken naar bijvoorbeeld een museum, fabriek, atelier of instituut.


Praktische informatie over de Plusklas

• Tijd: er zijn Plusklasgroepen op donderdag- en vrijdagmiddag van
  13:30 tot 16:00 uur (behalve tijdens schoolvakanties)
• Locatie: Capelle aan den IJssel, grens Rotterdam-Alexanderpolder,
  vrijwel aan de afslag van de A20
• Kosten: € 156 per maand, gedurende 10 maanden.
• Leiding: mw. A. Ponte-Van der Sluis & drs. K.M. Ponte
• Aanmelding: dit kan geschieden via het Contactformulier.

Deelname is in principe voor het gehele schooljaar of, bij tussentijdse instroom, voor de rest van het schooljaar.

Vervolg:

Links

Nieuws

Twitter