Wanneer het hoogbegaafde kind op school niet op het eigen niveau wordt aangesproken, kan de motivatie afnemen en kan het gaan onderpresteren. Een andere oorzaak is dat het kind zich aanpast aan de anderen: het wil niet anders zijn. Gevolg is dat het beneden het eigen niveau van kunnen presteert: ‘er komt niet uit wat erin zit’.
Omdat het kind vaak wel op het niveau van de rest van de klas functioneert, is het vaak niet direct duidelijk wat er aan de hand is.

Onderpresterende hoogbegaafde leerlingen kunnen herkend worden aan de volgende kenmerken:

• Grote en uitzonderlijke kennis
• Grote interesse
• Afnemende schoolprestaties / wisselend schoolwerk
• Positief thuiswerk
• Grote verbeelding
• Hoge mate van sensitiviteit
• Negatief gedrag
• Haperende sociaal-emotionele ontwikkeling
• Geringe taakgerichtheid
• Negatieve houding

Als een kind op school een aantal van deze kenmerken laat zien, is het aan te raden verder te onderzoeken of het kind hoogbegaafd is en de leerstof op school aan te passen.

Vervolg:

Hoogbegaafdheid & onderwijs